募集開始
社会情報学部附置リエゾンラボ
青山・情報システムアーキテクト育成プログラム
ビジネスの新しい価値を創る人に
ADPISA(青山・情報システムアーキテクト育成プログラム)は,社会人を対象にDX時代を担う人材を育成する青山学院大学の履修証明プログラムです。
ADPISA-A、ADPISA-Eの2本立ての教育プログラムとして運用しており、それぞれ異なる目的と対象者に応じてDX人材を育成しています。
※Aoyama Development Program for Information Systems Architect の略称
ABOUT ADPISA
ITを「使う側」から、
価値を「設計する側」へ
青山学院大学の教育基盤のもと、 ITとビジネスを体系的に学びながら、 実務に即した視点と実践力を養うプログラムです。
背景
情報システムは、業務の効率化にとどまらず、 事業の価値を構想し実現するための重要な基盤となっています。個別の技術や知識だけでなく、 それらを関連づけて理解する体系的な学びが求められています。
課題
一方で、実務の現場では、 知識とビジネスとの接続が十分に整理されていないまま 活用されているケースも少なくありません。変化の速い情報技術に対応するためには、 継続的に学び続ける姿勢も不可欠です。
解決
ADPISAは、産学連携によって次代を担う情報システム人材の育成・交流の場を作ることで、 情報システム人材育成の拠点となることを目指しています。
ADPISAが提供する
2つの履修モデル
各履修モデルはこんな人におすすめです
自社の情報システムは良く知っているが、どのように組織全体の価値向上に貢献できるかを知りたい
IT職種として働きITの知識はあるが、業務に活かす⽅法について学びたい
自分の関連する事業でDX対応を求められているが、何をしてよいのかわからない
これまで、他人の書いた要件に従って情報システム開発してきたが、行き詰まりを感じている
価値を生み出すための組織変革を求められている
組織全体のプログラム、ポートフォリオのマネジメントをしたい
これまで情報処理・ITを学んだ経験はないが,今後業務で必要になった
受け身の知識習得ではなく、自ら学んでいくための方法を身に着けたい
業務のRPA化を担当しているが情報処理の基礎が身についておらず困っている
情報システムの知識・スキルを身に着け、再就職、転職をしたい
高校での必修科目としての「情報」の知識は身に着けておきたい
これからのライフデザインをもう一回考え直してみたい
NEWS & TOPICS
募集開始
新連載
宮川裕之先生が連載「DXの構造的盲点」第7回をを公開しました。
AIが作成した提案が受け入れられないのは、そこに「人の意図」が見えないからです。AIを「使う」のではなく「どこに置くか」を設計する――DX時代に問われる人の役割を考えます。
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イベント
公開ミニ講義+AIチューター体験会 開催のお知らせ
生成AIやDXを「導入」で終わらせず、 “なぜ現場が変わらないのか”を情報システム学の視点から体感できるオンラインイベントです。 AIチューター体験や、実際の授業スタイルによる公開ミニ講義を通じて、新しい学びをぜひご体験ください。
日程・お申し込みについてはこちら- 2026. 06. 19 2026年度ADPISA-E募集を開始しました。締め切りは7月4日(土)です。ご応募お待ちしております。
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2026. 05. 18
公開ミニ講義+AIチューター体験会 開催のお知らせ。生成AIやDXを「導入」で終わらせず、
“なぜ現場が変わらないのか”を情報システム学の視点から体感できる公開ミニ講義のオンラインイベントです。
【終了】日程/お申し込み : https://forms.gle/ZKHqTmi3jkE63qpdA - 2026. 05. 01 2026年度ADPISA-A募集を開始しました。締め切りは5月31日(日)です。ご応募お待ちしております。
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2026. 04. 07
ADPISAリーダーの宮川裕之先生が、noteにて「DXの構造的盲点」と題した連載を始めました。
第1回は「施主不在」という構造的盲点について書きました。全12回、9月まで隔週火曜日に公開予定です。
第1回を読む : https://note.com/miyagawa_h/n/n520450208801 -
2026. 04. 03
3月28日(土)にADPISAフォーラム2026を開催いたしました。
アーカイブはこちらよりご覧いただけます。 - 2025. 12. 16 【セブン銀行 他登壇】青山学院大学主催 DXリーダーが語るAI時代の変革人材セミナーを12/16(火)に対面にて開催いたしました。 https://adpisa-members-202512.peatix.com/view